El Seminario Interdisciplinar de Estudios de las Mujeres de la Universidad de León

Comunicación presentada el 11 de Mayo en la mesa “Visibilización” del “Congreso Internacional Feminismo, Investigación y Práctica Política. El congreso tuvo lugar en Madrid durante los días 11 y 12 de mayo de 2010.

Título Completo: El Seminario Interdisciplinar de Estudios de las Mujeres de la Universidad de León: Estrategias de resistencia y adaptación.

Autoras: Ana Isabel Blanco García y Daniele Leoz.

Como señala el último informe de la Fundación para la Ciencia y la Tecnología, si bien el ambiente político ha favorecido cambios normativos, el ambiente académico apenas ha variado: la diferencia entre mujeres y varones sigue siendo importante en los puestos de toma de decisiones en los ámbitos de la educación superior y la investigación; los estudios de género siguen siendo escasos y no necesariamente sostenibles; la igualdad de género no ha entrado aún como criterio de calidad y la revisión de los programas educativos, para eliminar los sesgos de género, es todavía una tarea pendiente. El trabajo comienza exponiendo los antecedentes del SIEM de la ULE, para pasar a describir su proceso de formación y a continuación hacer referencia a las formas de resistencia y adaptación que han tenido que implementarse para eludir los procesos de cierre y exclusión social a los que se ha visto sometido. Finalizamos con la exposición de las actividades realizadas, a pesar de las barreras que se erigen en nuestro entorno.

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Os Estudos das Mulheres na Universidade Espanhola: O caso do SIEM

Revista Extensão em Foco, nº 4, jul./dez. 2009, pp: 63-74.

Título Completo: Os Estudos das Mulheres na Universidade Espanhola: O caso do Seminario Interdisciplinar de Estudios de las Mujeres da Universidade de León.

Autoras: Ana Isabel Blanco García y Daniele Leoz.

Tal como se expõe no último informe da Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología, apesar que o ambiente político favoreceu mudanças normativas, o ambiente acadêmico sofreu poucas variações: a diferença entre mulheres e varões segue sendo importante em altos cargos nos âmbitos da educação superior e na investigação; os estudos de gênero seguem sendo escassos e não necessariamente sustentáveis; a igualdade de gênero ainda não foi adotada como um critério de qualidade e a revisão dos programas educativos – para eliminar os preconceitos de gênero – são todavia uma tarefa pendente. Este artigo começa expondo os antecedentes do SIEM (Seminario Interdisciplinar de Estudios de las Mujeres) da ULE (Universidade de León) para passar a descrever seu processo de formação e à continuação fazer referência às formas de resistência e adaptação que tiveram que ser implementadas para esquivar os processos de bloqueio e exclusão social aos quais esteve submetido. Finalizamos com a exposição das atividades realizadas, apesar das barreiras que se ergueram a nossa volta

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